Santé Intégrative
Intégrer la santé intégrative dans son activité
dates de formations
12 & 13 mars
18 au 19 juin 2026
8 au 9 octobre 2026
Prochaines dates
12 & 13 mars
18 au 19 juin 2026
8 au 9 octobre 2026
Formateurs
| Dr Julia GLEIZE Médecin en Santé Intégrative |
| Appuyée d'experts : Juridique Management & Gouvernance Design Thinking Communication Data scientist |
Durée
Public concerné
Accessibilité
Prérequis
● Être un professionnel de la santé diplômé dans sa spécialité. ● Avoir le projet d’intégrer la santé intégrative dans ses activités.
● Avoir la volonté de travailler en équipe
Prise en charge et délais d'accès
Tarif
Prix DPC, OPCO et FAF : 1400 €
Prochaines dates
12 & 13 mars
18 au 19 juin 2026
8 au 9 octobre 2026
Contenu de la formation
| Écosystème territorial, partenariats, ressources |
| Collaboration transdisciplinaire : méthodes et approches |
| Analyse globale du patient, posture transdisciplinaire |
| Solutions numériques innovantes : Instamed, DPI, Dossier médical partagé |
| Design thinking, brainstorming, méthodes de créativité |
| Cadre juridique et administratif |
| Outils de conduite de projet |
| Bonnes pratiques de gestion (équipe, planning, logistique) |
| Déploiement territorial : stratégie et enjeux |
| Management, mobilisation d’équipe, planification |
| Outils et méthodes d’évaluation |
Objectifs de la formation
| Définir les principes et les champs d’application de la santé intégrative |
| Situer son rôle dans un écosystème de santé et identifier les acteurs clés du territoire |
| Expliquer les enjeux de la collaboration transdisciplinaire dans une prise en charge globale du patient |
| Analyser la situation du patient dans ses dimensions sociale, émotionnelle, médicale et professionnelle |
| Utiliser des outils numériques (DPI, Instamed…) pour favoriser la coordination des soins |
| Appliquer la méthode du design thinking pour structurer un projet en santé intégrative |
| Concevoir un projet structuré en santé intégrative, en intégrant les dimensions logistiques, humaines et règlementaires |
| Mobiliser des outils et méthodes pour structurer et piloter des projets innovants |
| Élaborer une stratégie de suivi coordonné et transdisciplinaire. |
| Identifier les stratégies de management adaptées pour piloter les équipes autour du patient |
| Évaluer l’impact d’un projet ou d’une action en santé intégrative |
| Proposer des ajustements à sa pratique professionnelle à partir des résultats observés |
Compétences visées
| Positionner son activité au sein d’un écosystème de santé intégrative pluridisciplinaire |
| Analyser la situation globale d’un patient (santé physique et psychique, situation sociale et familiale, situation professionnelle, …) en mobilisant une approche transdisciplinaire. |
| Concevoir et mettre en œuvre une stratégie en santé intégrative, adaptée aux besoins du patient et à son environnement |
| Assurer le suivi coordonné du parcours de soin, en favorisant une dynamique de collaboration interprofessionnelle |
| Inscrire sa pratique dans une logique d’amélioration continue, en s’appuyant sur des outils d’évaluation et des retours d’expérience. |
Méthodes mobilisées
Moyens pédagogiques
Supports de formation, vidéos pédagogiques, exercices d’application, paperboard, ordinateur, vidéoprojecteur, salle équipée système de visioconférence.
Modalités d'évaluation
Vous avez des questions ?
Il faut partir d’une analyse globale des besoins du patient, identifier les professionnels et ressources pertinentes, organiser leur complémentarité et structurer une coordination adaptée. La démarche doit s’inscrire dans un environnement professionnel et territorial concret.
Il faut adapter son organisation et ses pratiques pour prendre davantage en compte les différentes dimensions de la situation du patient, identifier les ressources disponibles et développer des collaborations avec d’autres professionnels. L’objectif est de construire une démarche réaliste et applicable dans sa propre activité.
Il faut identifier les besoins du patient, les acteurs concernés et les ressources disponibles, puis organiser les échanges et le suivi pour éviter une succession d’interventions isolées. La coordination vise à construire un parcours cohérent autour de la personne.
La transdisciplinarité va au-delà de la simple juxtaposition de plusieurs professionnels. Elle implique le partage d’informations, la réflexion commune, la complémentarité des expertises et la construction d’objectifs coordonnés autour des besoins du patient.
Elle permet d’apprendre à passer des principes de la santé intégrative à leur mise en œuvre concrète. Le Module 2 permet notamment de travailler la coordination, l’écosystème territorial, les partenariats, les outils numériques, le design thinking, le cadre juridique, la conduite de projet, le management et l’évaluation.
Il faut définir les besoins auxquels le projet doit répondre, identifier les acteurs et partenaires, structurer les moyens humains, organisationnels et logistiques, prendre en compte le cadre juridique puis définir les modalités de pilotage et d’évaluation.
Il faut mobiliser des méthodes de conduite de projet, de créativité et de collaboration comme le design thinking, ainsi que des outils numériques facilitant le partage d’informations, la coordination et le suivi du parcours. Le programme de la formation aborde notamment le DPI, les solutions numériques et les outils de pilotage.
Il faut identifier les acteurs utiles sur son territoire, comprendre leurs compétences et leurs champs d’intervention, créer des partenariats et organiser leur coopération afin de disposer d’un réseau de ressources mobilisable selon les besoins des patients.
Il faut définir des objectifs et des critères d’évaluation, observer les résultats obtenus, recueillir les retours des professionnels et des patients et utiliser ces données pour ajuster les pratiques. Cette évaluation permet d’inscrire la démarche dans une logique d’amélioration continue.
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