Santé Intégrative

module 2

Intégrer la santé intégrative dans son activité

Nos prochaines
dates de formations


12 & 13 mars
18 au 19 juin 2026
8 au 9 octobre 2026

Prochaines dates

12 & 13 mars
18 au 19 juin 2026
8 au 9 octobre 2026

Formateurs

Dr Julia GLEIZE
Médecin en Santé Intégrative
Appuyée d'experts :
Juridique
Management & Gouvernance
Design Thinking
Communication
Data scientist

Durée

2 jours (14 heures)

Public concerné

Professionnels de santé diplômés (médecins, infirmiers, kinésithérapeutes et autres paramédicaux, exerçant ou souhaitant exercer dans le champ de la santé intégrative, avec une appétence pour le travail en équipe pluridisciplinaire et ayant suivi le module 1.

Accessibilité

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Nous contacter si cela est nécessaire.

Prérequis

Apprenants ayant fait le Module 1 en santé intégrative.
● Être un professionnel de la santé diplômé dans sa spécialité.
● Avoir le projet d’intégrer la santé intégrative dans ses activités.
● Avoir la volonté de travailler en équipe

Prise en charge et délais d'accès

OPCO/FAF/DPC
1 mois avant le début de la session

Tarif

Prix individuel : 1100 €
Prix DPC, OPCO et FAF : 1400 €

Prochaines dates

12 & 13 mars
18 au 19 juin 2026
8 au 9 octobre 2026

Contenu de la formation

Écosystème territorial, partenariats, ressources
Collaboration transdisciplinaire : méthodes et approches
Analyse globale du patient, posture transdisciplinaire
Solutions numériques innovantes : Instamed, DPI, Dossier médical partagé
Design thinking, brainstorming, méthodes de créativité
Cadre juridique et administratif
Outils de conduite de projet
Bonnes pratiques de gestion (équipe, planning, logistique)
Déploiement territorial : stratégie et enjeux
Management, mobilisation d’équipe, planification
Outils et méthodes d’évaluation

Objectifs de la formation

Définir les principes et les champs d’application de la santé intégrative
Situer son rôle dans un écosystème de santé et identifier les acteurs clés du territoire
Expliquer les enjeux de la collaboration transdisciplinaire dans une prise en charge globale du patient
Analyser la situation du patient dans ses dimensions sociale, émotionnelle, médicale et professionnelle
Utiliser des outils numériques (DPI, Instamed…) pour favoriser la coordination des soins
Appliquer la méthode du design thinking pour structurer un projet en santé intégrative
Concevoir un projet structuré en santé intégrative, en intégrant les dimensions logistiques, humaines et règlementaires
Mobiliser des outils et méthodes pour structurer et piloter des projets innovants
Élaborer une stratégie de suivi coordonné et transdisciplinaire.
Identifier les stratégies de management adaptées pour piloter les équipes autour du patient
Évaluer l’impact d’un projet ou d’une action en santé intégrative
Proposer des ajustements à sa pratique professionnelle à partir des résultats observés

Compétences visées

Positionner son activité au sein d’un écosystème de santé intégrative pluridisciplinaire
Analyser la situation globale d’un patient (santé physique et psychique, situation sociale et familiale, situation professionnelle, …) en mobilisant une approche transdisciplinaire.
Concevoir et mettre en œuvre une stratégie en santé intégrative, adaptée aux besoins du patient et à son environnement
Assurer le suivi coordonné du parcours de soin, en favorisant une dynamique de collaboration interprofessionnelle
Inscrire sa pratique dans une logique d’amélioration continue, en s’appuyant sur des outils d’évaluation et des retours d’expérience.

Méthodes mobilisées

La formation alterne des apports théoriques et des ateliers pratiques. Elle s’appuie sur des études de cas et des exercices, permettant l’appropriation active des connaissances et favorisant l’apprentissage collaboratif. Cette pédagogie active vise à renforcer les compétences techniques, relationnelles et réflexives des apprenants.

Moyens pédagogiques

Supports de formation, vidéos pédagogiques, exercices d’application, paperboard, ordinateur, vidéoprojecteur, salle équipée système de visioconférence.

Modalités d'évaluation

Évaluation orale continue tout au long de la formation, Temps questions/réponses, Questionnaire d’évaluation, QCM

Vous avez des questions ?

Il faut partir d’une analyse globale des besoins du patient, identifier les professionnels et ressources pertinentes, organiser leur complémentarité et structurer une coordination adaptée. La démarche doit s’inscrire dans un environnement professionnel et territorial concret.

Il faut adapter son organisation et ses pratiques pour prendre davantage en compte les différentes dimensions de la situation du patient, identifier les ressources disponibles et développer des collaborations avec d’autres professionnels. L’objectif est de construire une démarche réaliste et applicable dans sa propre activité.

Il faut identifier les besoins du patient, les acteurs concernés et les ressources disponibles, puis organiser les échanges et le suivi pour éviter une succession d’interventions isolées. La coordination vise à construire un parcours cohérent autour de la personne.

La transdisciplinarité va au-delà de la simple juxtaposition de plusieurs professionnels. Elle implique le partage d’informations, la réflexion commune, la complémentarité des expertises et la construction d’objectifs coordonnés autour des besoins du patient.

Elle permet d’apprendre à passer des principes de la santé intégrative à leur mise en œuvre concrète. Le Module 2 permet notamment de travailler la coordination, l’écosystème territorial, les partenariats, les outils numériques, le design thinking, le cadre juridique, la conduite de projet, le management et l’évaluation.

Il faut définir les besoins auxquels le projet doit répondre, identifier les acteurs et partenaires, structurer les moyens humains, organisationnels et logistiques, prendre en compte le cadre juridique puis définir les modalités de pilotage et d’évaluation.

Il faut mobiliser des méthodes de conduite de projet, de créativité et de collaboration comme le design thinking, ainsi que des outils numériques facilitant le partage d’informations, la coordination et le suivi du parcours. Le programme de la formation aborde notamment le DPI, les solutions numériques et les outils de pilotage.

Il faut identifier les acteurs utiles sur son territoire, comprendre leurs compétences et leurs champs d’intervention, créer des partenariats et organiser leur coopération afin de disposer d’un réseau de ressources mobilisable selon les besoins des patients.

Il faut définir des objectifs et des critères d’évaluation, observer les résultats obtenus, recueillir les retours des professionnels et des patients et utiliser ces données pour ajuster les pratiques. Cette évaluation permet d’inscrire la démarche dans une logique d’amélioration continue.

Je m'inscris

Vous serez recontacté par téléphone pour échanger sur vos besoins et répondre à vos questions concernant cette formation

Financement :

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